父亲只读过4年小学，母亲是文盲，而他的爱好就是读书，1959年考入江苏教育学院中文系，他成了家中唯一的大学生。主讲多场公益讲座服务全省考生和家长退休后仍天天到校上课喻旭初，在江苏省，乃至全国的中学语文界，都称得上是泰斗级人物。今年已经72岁的喻老师，1963年大学毕业后，。
“他是南京教育的LOGO，也是中国语文界的LOGO！”昨天下午，在民进南京市委召开的“喻旭初老师执教50周年座谈会”上，作为与著名特级教师喻旭初相识20多年的同行，同是语文特级教师的南京市教育局局长吴晓茅，自比“学生”，盛赞50年来一直坚持站在课堂上讲课的喻老师。
现代快报记者黄艳师能精湛1941年12月的一天，喻旭初出生在江苏溧阳的一条渔船上。本站文章均来logo设计相关网站。
父亲只读过4年小学，母亲是文盲，而他的爱好就是读书，1959年考入江苏教育学院中文系，他成了家中唯一的大学生。空灵标志设计,和别人有何不同?空灵立足于北京上海一线城市空灵年轻、敏锐，生气勃勃空灵，汇聚各路精英的思维能量，天马行空的想法，。
主讲多场公益讲座服务全省考生和家长退休后仍天天到校上课喻旭初，在江苏省，乃至全国的中学语文界，都称得上是泰斗级人物。多：人才多、经验多、案例多。专：专注“设计”专事专人，分工清晰北京logo设计。实：化繁为简，深入浅出，找出重心点，彻底解决问题。策：听懂客户，拿出策略，做出选择，思路决定出路。
今年已经72岁的喻老师，1963年大学毕业后，就在当年名为南京十中的金陵中学教书，这一教就是50年，现在也还坚持天天到校，给高中生上课。
喻旭初1994年就被评为江苏省中学语文特级教师，他的大量著作和文章、讲座，影响着众多中学生。空灵设计是一家专业的品牌设计公司。我们为客户提供卓越的品牌设计服务并同时提供高质量的后期视觉传达设计及市场推广方案。
2004年，他正式退休。我们有“十”年的从业经验，公司所有的设计项目都是由经验丰富的设计总监指导完成的。我们坚持以度身订造之理念、打造行业一流的设计组，以创造独到的文化品牌新视觉执行为己任！。
2005年，他开设“人文”选修课，给青年教师做指导，2008年开始在金陵中学国际部负责高三中美班的中文课，2009年获得学生评选的“最受欢迎的中方教师”称号。
如今，他仍在课堂上讲课，并担任金陵中学学术委员、省青少年写作研究会会长、省叶圣陶研究会副会长、全国中学语文教学研究会学术委员等职务，为青少年服务。从设计、制作、印刷、后期加工、到送货上门我们实行一站式服务；与您精诚合作，共创双赢。
领衔“现代快报名师团”每到临近高考，很多家长都会拨打现代快报热线电话96060，询问：喻老师的文章什么时候见报？喻老师的公益讲座什么时候开讲？近几年，喻旭初老师作为现代快报“名师团”的领衔专业LOGO设计公司，主讲了多次高考作文公益讲座，为全省的考生和家长服务。
在他的讲座上，没有枯燥的说教，没有重点难点的勾勾画画，在讲故事般的娓娓道来中，写作文如何选材、怎样让文章更生动、怎样避免容易失分的错误，让考生在不知不觉中牢记。
通过视频分享和喻旭初老师的精彩文章，不仅在讲座现场的考生受益，更多的江苏考生也都当了喻旭初老师的学生。
主张语文教学返璞归真喻旭初说，50年，他始终记住一句话，那就是：教书育人。
他坚持“千教万教教人求真”。
坚持说真话，说自己能说清的话，说自己能做到的话，同时给学生阅读的自由、思想的自由、表达的自由。
“语文是母语，关乎中华文化的传承。
”他主张语文课：目标简简单单，条理清清爽爽，训练实实在在。
基础教育阶段的语文教学必须返璞归真。
50年来，他坚持读书，坚持上课，坚持总结，坚持与人交流。
坚持，会转化为习惯，习惯了就不累，习惯了就愉快。
师德高尚对学生怀有感恩之心局长赞他：对学生怀有感恩之心南京市教育局局长吴晓茅谦虚地说，“我也是喻老师的学生，上世纪90年代初，我在南京五中做语文教研组长时就从喻老师那里学到很多。
”吴晓茅作为教育局长，评价喻老师是南京教育的LOGO；同为语文特级教师，他评价喻老师是中国语文界的LOGO。
吴晓茅说，师能精湛可能很多人能够做到，但是在做人上往往能比出高下，喻老师最可贵的就是人品令人敬佩。
“在很多场合，他都会提到自己的老师，自己的家庭，自己的学生，他说，学生对自己帮助最大。
正因为有这种感恩的心，他才会不停地去回报。
”吴晓茅记得，有一次教研活动，喻老师给大家讲如何做教研组长，告诉大家手上有资源应带领全组老师共同进步，搭建平台让年轻人迅速成长，“这对我影响深刻，在我做校长、局长时制定一些政策，也会想想喻老师说过的一些道理。
”“72岁仍奋战在教育一线，令人敬佩！”吴晓茅说，有些学科带头人、特级教师拿到荣誉后，会将其当成个人捞取好处的砝码，而喻老师始终保持一颗进取的心，在业务上孜孜以求，不知疲倦。
“我认识喻老师时有人称他是"小喻"，现在很多人喊他"喻老"，不过在我心里，他一直有"小喻"的心态。
”金陵中学党委书记沈方晓也感慨金陵中学的百年钟楼，是金陵中学的标志，也是南京教育的标志，在他看来，喻旭初和钟楼一样，也是金陵中学的标志。
“喻老师每天穿衣都格格正正的，时常还打上领带，从形象上就非常有教师的样子。
”沈方晓说，在他看来，喻旭初老师在金陵中学的50年，就是诠释了金陵中学的校训“诚真勤仁”。
为人正直，敢说真话益友赞他：为人正直，敢说真话江苏省写作学会原会长、南师大教授凌焕新说，他和喻老师打交道近30年，对这位老相识十分了解，也打心眼里佩服。
“喻老为人正直，勇于独立思考，敢说真话，在很多场合即使得罪人，也要尖锐地提出自己的批评。
这种独立的人格魅力，彰显了知识分子的个性和良心。
”在教学上，喻老师也很有自己的一套，上课生动活泼，有想头，有余味可以咀嚼。
“他认为，语文课的效果有显性的，可以学到知识，也有隐性的，就是慢慢熏陶提高素养，而他更看重的是后一种效果。
”师生缘分50年，学生毕业了一批又一批，而喻老师，仍在金陵中学，仍在学生们熟悉的那个青春校园里。
父子俩都是喻老师的学生江苏省委党校教授米寿江，是喻旭初老师48年前的学生。
他说，当时喻老师只有24岁，他只有14岁，后来，喻老师还教过他儿子。
师生48年没断过联系。
他说，喻老师虽然只教了自己一年，但教的东西一生受益。
比如喻老师说语文、语文，既要有语言也要有文字，还有就是好记性不如烂笔头。
他对自己的专业非常专一，以专业为乐。
“一生就专注做教书这一件事。
”拜访老师后学生表露心迹今年8月6日，在税务部门工作的学生李静，给喻老师发来这样一条短信：炎炎夏日里拜访我高中时的语文老师，安静的办公楼里，年逾七旬的喻老师沉浸在自己的一方天地里，笔耕不辍。
每次向喻老师讨来他散发着墨香的新作，回来迫不及待地拜读，如沐春风，如闻清乐。
没有大话套话，没有空话假话，句句真知灼见，字字活灵活现。
走出喻老师的办公室，树上的蝉鸣依然聒噪，但心底里却多了一方清润之地，仿佛刚刚经历了一场心灵的瑜伽，感受到一阵无拘无束的畅快。
“千教万教教人求真”，喻老师是做到了。
“千学万学学做真人”，我们做到了吗？吴晓茅作为教育局长，我认为喻老师是南京教育的LOGO同为语文特级教师，我认为喻老师是中国语文界的LOGO喻旭初坚持说真话，说自己能说清的话，说自己能做到的话同时给学生阅读的自由、思想的自由、表达的自由。选择空灵设计的理由：空灵特色一站式服务客户：放心、省心、 舒心；。
